拍摄《巴山背二歌》。
学生们正在准备拍摄。
当多数大学生热衷于热门网剧、新鲜剧情时，南充有一群大学生却坚持用镜头拍摄记录川内的非物质文化遗产。皮影戏、金钱板、蛴蟆节、背二歌等都通过他们的镜头被记录下来。而除了记录，他们思考更多的还有传播、传承和传递。
大学生进山
拍摄记录巴山背二歌
“巴山背二歌，这种大巴山特有的山歌，语言诙谐，唱腔高亢，风格粗犷，结束时为一声甩腔，极具地域特色……”上个星期，西华师范大学新闻传播学院学生拍摄的纪录短片《巴山背二歌》挂网上线，这是一部记录国家级非物质文化遗产背二歌的短片，双语字幕，时长11分5秒，由5名“95后”大学生拍摄制作。
巴中山区交通闭塞，运输货物都靠人力背运，当地人把这些运货人称“背二哥”，背二哥在背运途中打杵歇气唱出的山歌，称为巴山背二歌。2006年，巴山背二歌列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
“去年11月，我们筹划着拍一部非遗纪录片，有同学推荐背二歌，传承上千年却面临失传的困境。”大三的李英杰，是这部片子的导演、摄像和剪辑。得知背二歌的现状后，2016年12月10日，他和另外4名同学、1名老师带着器材，乘车、转车5个多小时，到了巴中市巴州区白庙乡。李英杰和同学们在山里“与世隔绝”待了4天，拍了200多个G的素材，回学校后又“闭关”两天两夜，剪辑制作。投稿参加国际大学生影视作品大赛同时，上周，通过校园微博，这部《巴山背二歌》传网被周知。
拍摄《巴山背二歌》。
4年拍十余部 他们用镜头做好传承
95后的李英杰，已经参与了三部民俗文化纪录片拍摄，巴山背二歌、地方川剧和南充蛴蟆节，每一次拍摄都让他感触颇多，除了用所学知识记录下这些文化，还希望能有更多人参与进来。
其实，早在2013年，李英杰的师兄师姐们就开始记录非物质文化遗产和地方民俗文化。“作为新闻传播专业的学生，用影像记录保护传统文化，是教学实践更是专业意义。”王亮介绍，2013年至今，已经拍摄了10多部记录民俗文化和非物质文化的纪录片。“开始多是教学实践，后来在实践中，学生们对传统民俗的关注越来越主动，也越来越有参与保护意识。”王亮介绍，用现代化的拍器材、拍摄手法、呈现形式拍摄年轻人喜欢的纪录片，可以让更多年轻人关注并保护地方传统民俗文化。
传播学视域下的非物质文化遗产研究，是王亮等教师带着学生们在教、学、研过程中的一种尝试、探索和坚持。4年多时间里，他们用镜头记录着南充及川东北各城市的地方民俗、非遗文化。《指尖秀》讲的是广元马柳刺绣，《影中戏》记录着川北皮影戏，还有南充丝绸、川北金钱板、巴山背二歌、南充蛴蟆节……10多部纪录片里，学生们通过镜头和专业所学，记录讲述着文化的传承保护。今年，他们正筹备着拍摄广元的川北薅秧锣鼓、广安的华蓥山滑竿抬幺妹。
据了解，这些记录片拍摄完成后都会赠送给非遗传承人作为保护记录资料，同时，还将整理汇编，在西华师范大学筹备建立一个非物质文化遗产影像资料库。
拍摄记录地方川剧。
设研究机构 在高校激发非遗活力
“川东北非物质文化遗产种类丰富，用学生专业所学来记录传播民俗文化，是一种新的教学模式，也是一种文化保护。”据西华师范大学新闻传播学院院长杨红旗介绍，2013年至今，该院近百名学生先后参与到非遗拍摄中。“学生在拍摄记录中体验非遗，在体验中激发非遗的活力，就是一种保护。”在他看来，学生通过切实拍摄，体验非遗文化的原生环境，记录非遗传承人的历史记忆，从而保护非遗。
据杨红旗介绍，除了拍摄记录片，该院正在筹备非物质文化口述史研究，梳理整理非遗文化脉络。而下一步，还将成立一个非物质文化传播研究机构，建立非遗数据库，做科研项目、创业项目，通过多种方式在高校激发非物质文化和地方民俗传统的活力，让代表着青年一代主力军的大学生们，记录非遗、记住非遗，从保护传承。
