暑假已经开始一周了，部分校外补习班学生的身影也开始活跃。其实，不光暑假，平时的周末，校外补习班也不乏前来“开小灶”的学生。这里不仅有成绩差的同学，还有学霸。然而一些家长苦恼：孩子上了多年补习班，怎么成绩就不见起色？校外补习班，到底给学生们带来了什么？还要不要上？
学霸也报补习班
这个问题，学霸也有不同选择。今年的深圳中考状元赵雨晴，这个暑假也安排了15天的补习班，为高中物理、数学做准备。刚上初三时，她也报名参加了补习班，数学、物理成绩还因此提高了不少。
但不上补习班也照样有成绩好的。今年中考，松岗中学学生叶芷茵以裸分450分的成绩，成为深圳中考成绩拔尖的极少数学生之一，她就从未参加过补习班。她的老师夏智芳说，叶芷茵的学习安排得很轻松，她基本功扎实，爱看课外书，喜欢自由。叶芷茵的一大爱好，就是阅读。“我从小都不太爱写作业，觉得看课外书更有意义。现在也是，比较怕英语老师，就会先做好英语作业，其他作业很多都不做。”叶芷茵说，因为不做作业，老师好几次找了她父母，但这并不影响她看课外书。《盗墓笔记》等热血小说、名著，她已经读了上百本。读书的积淀，让她经常在学校的杂志上发表文章，还获得了深圳市中学生作文比赛一等奖。这个假期她的安排依然是看课外书，而且计划去拍《盗墓笔记》的长白山走走。
听听家长们的意见
家长彭女士：补习班代替不了课堂
彭玉婷的妈妈彭女士说，之所以同意让女儿上培训班，因为女儿马上要升初三了，让孩子先了解一下即将学习的课程，这样开学后学起来不会太吃力。在彭女士看来，平时的课堂上，一个老师同时教几十个学生，那么大的教室，不一定每个学生都照顾得到。补习班学生少，更便于老师知道每个学生哪些知识点有疏漏，补习也会更有针对性，所以，补习班可以适当地上一下。但是，补习班只是个培训，以便让所学知识掌握得更牢固，上了培训班后，正常课堂还是要认真听，不能依赖补习班。
家长余女士：补习班形成恶性循环
滨河中学学生“小鱼”今年要升初三了，她给自己的任务挺重，7月、8月都报了补习班，7月学物理、化学，8月学英语。她觉得暑假时间挺长，每天花两个小时学习，剩下的时间都可以用来玩，这么长时间不可能都学习或者都玩，还是要两者兼顾。不过，“小鱼”不仅是暑假，平时也上补习班。
“小鱼”给自己的压力，其实挺让她妈妈心疼。妈妈余女士说，因为女儿不太适应学校老师的教学方法和节奏，成绩落了下来。但是，她其实心里很矛盾，孩子上课听不懂，不补习成绩就跟不上，补习的话，每天占用几个小时，回家还要做学校的作业、补习班的作业，每一科都有试卷，而且有的还不止一张。女儿6点多下课，去上了补习班回来都晚上10点多了，等做完作业要晚上12点甚至凌晨1点，第二天还得6点半起床去上学，“学校留的作业多，让孩子没有充足休息时间，上课总会觉得跟不上，跟不上就老依赖补习班，导致休息时间更少，形成恶性循环。”
看看老师怎么说？
罗外初三年级长王葆源：关键要养成自主学习习惯
罗湖外语学校初三年级长王葆源表示，其实报补习班不存在好与坏的问题。有些孩子不爱学习，家长看他成绩不好，便要求他去报补习班，为了应付家长，学生不得不去读，但其实看他的成绩，多年也没有提高。还有一种情况是，孩子过度依赖补习班，在学校正常上课却不认真听讲，结果考试成绩还是不理想。
另外，王葆源认为，补习班对某些孩子来说，反而成为家长在管理上的漏洞和隐患。比如孩子说他去补习班了，其实他根本没去，或者去了就是玩一玩而已，所以他认为，小班制的辅导班，长期在这样的环境下学习，对孩子其实是不利的。
“如果非要报补习班的话，就要有针对性地来报。”如学生对自己某一个薄弱学科，在某一段时间报课外的补习班，成绩提高上来之后，就没必要再上补习班了。比如，有的学生刚从内地转过深圳来读，他的英语不太好，跟不上课，去报一个英语补习班，这样是比较有效的。
“我所知道的，有家长让孩子多年报补习班，甚至费用达几万十几万，但孩子的成绩依然没有起色，家长很苦恼，钱也花了，为什么成绩就不见起色呢？”王葆源说，其根源就在于家长走入了一个误区。王葆源认为，关键是学生在学习习惯上要培养他自主学习、主动学习的习惯。
福田中学高三班主任李园园：课堂最重要勿本末倒置
与王葆源的观点类似，福田中学高三年级班主任李园园也认为，家长要有针对性地给孩子报补习班，才能收到理想效果。“补习班因人而异，不要盲目地上，得根据自己的特点来读。”李园园说，比如如果某一科目基础比较差，在课堂上跟不上老师的节奏，学得很辛苦，可以去补习班做一个补充学习。另外，就是培优的需求，比如学生在学校学习不错，而他个人还想有更大提升，也可以参加补习班。
但是家长千万不要让孩子从小养成对课外补课依赖的习惯。“有些上补习班的学生，平时在学校不上课，总觉得周末还有补习班可以依靠，形成拖拉习惯，结果平时与周末他一直都在学习，但成绩却总不见提高。”李园园说，这导致学生做事拖拉，学生自己累家长也累，还花了不少冤枉钱。“学习习惯好的学生应该在学时认真学，玩时疯玩，有张有弛才好。”李园园认为，学校的课堂教学，推行那么多年，对学生的学习安排还是非常科学合理的，家长与学生不要不重视课堂学习反而去盲目报补习班，造成本末倒置。
